Главные герои рассказа Аркадия Аверченко «Разговор в школе» — ученики и учительница. Во время урока, который проходил в теплый, солнечный день, один из учеников, Капитон Кругликов, которому совершенно не хотелось сидеть в душном классе, спросил учительницу, для чего нужно учиться?
Главный герой рассказа Михаила Зощенко «Спустя три года» из цикла «Рассказы о войне» — деревенский парень Сергей Волков. Когда началась война, Сергею было около семнадцати лет. Однажды он вместе с младшим братом Колей отправился в соседнюю деревню проведать больную бабушку.
Ребята шли полем, и их внимание привлек странный след. Потом этот след прекратился. Возможно, ребята прошли бы мимо, но пес Бобик, который увязался вместе с ними, стал рыть землю в том месте, где странный след закончился. Коля стал помогать Бобику и вскоре из земли показался парашют.
Главная героиня рассказа А.Гиваргизова «Экзамен на хорошую собаку» — девочка по имени Оля. Оля мечтала завести собаку, но родители говорили ей, что хорошая собака дорого стоит. Тогда Оля решила решить вопрос своими силами, сэкономив при этом родителям деньги.
Главные героини рассказа Михаила Зощенко «Очень умные обезьянки» — обитательницы зоологического сада, три обезьянки. Однажды один из посетителей решил над ними зло пошутить. Он протянул одной из обезьян конфету, а когда та попробовала ее взять, отдернул руку обратно.
Главные героини рассказа Ирины Пивоваровой «Как мы с Люськой спорили» из цикла «Рассказы Люси Синицыной» — две Люси, Синицына и Косицына. Обе они учатся играть на музыкальных инструментах: Люся Синицына учится играть на скрипке, а Люся Косицына – на пианино.
Однажды подружки разговаривали друг с другом по телефону, и у них завязался спор о том, какой музыкальный инструмент лучше – скрипка или пианино? Девочки приводили друг другу самые убедительные, на их взгляд, аргументы.
Главная героиня рассказа Ирины Пивоваровой «О чем думает моя голова» из цикла «Рассказы Люси Синицыной», девочка по имени Люся, делает домашнее задание, но у нее никак не решается задача. Люся обращается за помощью к маме, но та советует дочери не лениться и подумать головой.
Главные герои рассказа Виктора Голявкина «Кому что удивительно» — мальчик, от имени которого ведется рассказ и девочка по имени Таня. Герой рассказа всячески старался удивить Таню, но это было очень трудно сделать. Таня никогда ничему не удивлялась.
Главные героини рассказа Михаила Зощенко «Сравнительно умная кошка» — сообразительная кошка и боязливая женщина. Кошка жила в одной коммунальной квартире, и у нее были котята. Котят надо было кормить молоком, а для этого кошке требовалось хорошо питаться.
Главная героиня рассказа Ирины Пивоваровой «Килик-милик» из цикла «Рассказы Люси Синицыной» — девочка по имени Люся. Однажды мама Люси пригласила в дом гостей, и кто-то из них подарил Люсе губную гармошку.
Люся тут же принялась на ней играть, но маме ее игра не понравилась. Она отправила дочь играть на гармошке в ванную комнату. Люся продолжила музицирование в ванной, но через какое-то время пришла мама и сказала, что от звуков губной гармошки у нее разболелась голова. Она отобрала у Люси музыкальный инструмент и велела ей идти пить чай с гостями.
Жили-были медведь и лиса. У медведя в избе на чердаке была припасена кадушка мёду. Лиса про то сведала. Как бы ей до мёду добраться? Прибежала лиса к медведю, села под окошечко: